En fechas próximas comenzará el proceso de admisión del alumnado para el curso escolar 2009-2010 en los centros docentes de Orihuela. Como guía orientativa, recomendamos que lean los siguientes puntos, especialmente los padres o tutores que vayan a solicitar una plaza escolar para sus hijos y sus hijas en los colegios y escuelas infantiles públicos y privados concertados del casco urbano de Orihuela...

Orihuela, 2 de febrero de 2009

         Créanme, la presencia mediática y las cartas abiertas no es lo que más me apetece. Pero es que ustedes, habitualmente, sólo dejan el camino de la denuncia pública a la gestión; tal es la cerrazón a cualquier iniciativa que no venga de su gobierno, a la negociación o al diálogo...

MOCIÓN QUE PRESENTA EL GRUPO MUNICIPAL SOCIALISTA AL PLENO DEL AYUNTAMIETO DE ORIHUELA SOLICITANDO AYUDAS PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL ESCOLARIZADOS EN LA RED DE CENTROS DE SU MUNICIPIO.

Manuel Otero Montero: Maestro de E. Primaria, Profesor de Castellano: Lengua y Literatura, Mestre de Valencià y Director de CEIP.

- Vocales: En fase de constitución, por el reciente nombramiento de su secretario, se hace un llamamiento a todos los compañeros y compañeras de la Agrupación Local que deseen colaborar desde la Secretaría de Educación a que se integren en ella comunicándolo en la siguiente dirección electrónica: m_otero_m@hotmail.com

OBJETIVOS:

- Todos nuestros objetivos se encuentran detallados en nuestro programa Electoral del PSOE “Orihuela es capital”, en su punto 8 “Orihuela, Ciudad Educadora”. En síntesis, trabajamos por una Educación plural, progresista, integradora y de calidad:

· Plural: Implantación de enseñanza pública y concertada, respetando el ideario laico y de los centros religiosos.

· Progresista: En sintonía con una formación humanística, cultural y de I+D+I

· Integradora: Igualdad de oportunidades para todos los educandos y educadores sin diferencias por razones de sexo, etnia, procedencia o ideas religiosas.

· De calidad: Con recursos materiales y personales más que suficientes en la red de centros públicos y concertados.

ACTUACIONES:

- Es muy amplio el campo de actuaciones en Educación, por ello deberemos parcelar éstas en diferentes fases durante la legislatura. Comenzaremos por dos apartados claramente necesitados de atención.

· El Primer Ciclo de Educación Infantil (0-2 años) y la precariedad de plazas escolares en este tramo.

· El Segundo Ciclo de Educación Infantil (3-5 años) y la carencia de ayudas escolares en este tramo)

- En fases sucesivas desarrollaremos otras actuaciones.

TRABAJOS PUBLICADOS:

- El Primer Ciclo de Educación Infantil. (Ver archivo adjunto)